股票配资配资配资为学校语文教学树立课堂典范

为推动区域教育优质资源共享与教学水平提升，促进两江新区与万州区教育协同发展，2024年8月底，重庆市博雅小学教育集团选派区级骨干教师刘会蓉前往万州区开展支教工作。作为博雅小学教育集团首位赴万州支教的教师，刘会蓉带着满腔热忱，来到万州区田家炳学校，致力于为这里的孩子们带来优质的教育理念与教学方法。

创新课程，阅读先行

刘会蓉为提升一年级学生语文阅读能力，开发了校本读物《雅田花开之美文小读本》，其内容涵盖童谣、诗歌和故事，并配以阅读指南，指导朗读技巧。这个过程中，她带领一年级学生坚持晨诵晚读近5个月。

在项目组6位主研老师的共同努力下，该校“晚读半小时开班仪式”于2024年10月13日举行，40多个家庭齐聚腾讯会议，以“家校社协同跨时空共育”的方式，引领孩子们踏上了“爱上阅读”的道路。在后期推进过程中，刘老师以“阅读·绘阅读·唱阅读·说阅读·听”为任务驱动，借助多种方式分享阅读心得，陪伴学生养成良好阅读习惯，丰富大家的精神世界。

潜心研究，成果丰硕

支教过程中，刘会蓉结合教学经验撰写的论文《跨学科学习视域下整本书阅读教学与评价新路径》，获万州区小学语文专业委员会2024年论文评选二等奖。

2025年春季，她又撰写《渝藏同心石榴红教育铸魂共圆梦》《让汉字学习成为生命对话》两篇论文，并录制《我是中国人》《云游三峡移民纪念馆庚续中国百年奋斗史》《名字里的秘密——〈红楼梦〉推进课》三节精品课。此外，她还指导刘先辉、李燕两位青年教师录制思政精品课，助力他们成长。

示范引领，收获好评

今年3月，刘会蓉为全校语文教师举办《新课标下的小学语文综合性学习——从理念到行动》专题讲座，分享语文综合性学习课例设计经验。5月，她执教示范课《吃水不忘挖井人》，以深情朗读串联历史与现实，引导学生理解“饮水思源”意义，获听课教师高度评价，为学校语文教学树立课堂典范。

组团送教：数字赋能，点亮教学新路径

今年6月5日，博雅小学教育集团的市级骨干教师赵欢和区级骨干教师严尉嘉赴万州田家炳学校送教，分别执教英语和数学示范课。

此次示范课活动，是博雅小学教育集团与万州区田家炳学校教育协同发展的重要举措，旨在通过骨干教师的示范引领，推动区域教育优质资源共享与教学水平提升。

博雅小学教育集团市级骨干教师赵欢

赵欢以“六一跳蚤市场”情境为切入点，通过数字人陈洁巧妙带领学生开启项目式学习之旅。她引导学生沿着“学习图表-解读数据-运用数据”的递进式学习路径，深入理解柱状图的构成与意义，有效培养了学生的数据可视化思维。在此过程中，赵欢结合自然拼读法和全身反应法（TPR），帮助学生精准读音，夯实词汇基础，并逐步搭建从词汇到句型的语言框架，实现思维+素养的深度融合。赵欢为学生构建了一个充满趣味、挑战与创新的学习环境，同时也为田家炳学校的老师们提供了跨学科融合教学的优质范例，为推动学校的教育教学改革与发展起到了积极的引领和示范作用。

博雅小学教育集团区级骨干教师严尉嘉

严尉嘉以“充分体验-深度建构”为脉络，赋予学生充足时间空间开展想象、操作、验证、归纳等活动，引领学生从生活实例抽象至数学本质，由片面认知进阶到全面理解，逐步搭建起“旋转”概念的完整框架。课堂中，严尉嘉提炼有启发学生深度思考的关键问题，依托结构化设计串联知识逻辑，助力学生透过现象洞悉旋转本质。同时，创新融合AI小智实时互动与数学画板动态演示，带领学生经历从一维线段到二维三角形旋转再到三维绕轴旋转成体的进阶探索，在可视化操作中拓宽空间视野、激活想象力，让空间观念培养与核心素养落地自然发生。

两校携手：协同共进，展望教育新未来

在课后讨论环节，老师们思想碰撞，讨论热烈。

田家炳学校英语教研组长姜文强对赵欢的英语课给予了高度评价。“赵欢围绕核心问题‘如何处理旧物’，精心设计了一节项目式英语课，充分彰显了新课标跨学科实践性学习的理念，极具示范价值。”整节课主线分明，通过选数字、猜数字、玩数字等趣味活动，有效激活学生的思维活力，让思维在课堂上蓬勃生长。这堂英语课别出心裁，趣味横生，在推进“双减”政策落地的同时，更为跨学科教学实践提供了生动范例。

田家炳学校数学教研组长向杨辉评价严尉嘉的数学课紧扣课标，目标明确，层次清晰。他说，教师以生活实例（如钟表指针）导入，生动直观，通过操作活动（旋转三角形、画旋转图形等），引导学生深入理解旋转三要素（中心、方向、角度），突破重难点，有效培养了学生的空间观念和应用能力。“课堂氛围活跃，学生参与度高，目标达成度好，是一节兼具趣味性、思维性与实效性的优质示范课。”